Madrasah Aliyah Ma'arif 1 Jombang
Alur Pendaftaran :
* Mengisi Formulir Pendaftaran Melalui Link
bit.ly/ppdb_masmaarif1jombang
* WhatsApp ke
Pak Rijal : 0857-0672-8813
Bu Nurul : 0822-5880-3524
Rabu, 10 Mei 2023
Minggu, 13 Februari 2022
Madrasah Aliyah Ma'arif 1 Jombang
Alur Pendaftaran :
* Mengisi Formulir Pendaftaran Melalui Link
bit.ly/ppdb_masmaarif1jombang
* WhatsApp ke
Pak Rijal : 0857-0672-8813
Bu Nurul : 0822-5880-3524
Selasa, 23 November 2021
MA. Ma'arif 1 Jombang – Kegiatan PKKM (Penilaian Kinerja Kepala Madrasah)
Penilaian Kinerja Kepala Madrasah (PKKM) adalah kegiatan proses pengumpulan, analisis, dan interprestasi data tentang kualitas kinerja kepala madrasah dalam melaksanakan tugasnya sebagai Kepala Madrasah dan merupakan bentuk upaya pengawasan binaan untuk dapat mengembangkan kompetensi lembaga pendidikan madrasah.
Kinerja Kepala Madrasah, sebagaimana dalam Petunjuk Teknis dari Direktorat Jenderal Pendidikan Islam melalui Direktorat Guru Tenaga Pendidikan Madrasah yang ditetapkan melalui SK Ditjen Pendis Nomor 1111 Tahun 2019 tentang Penilaian Kinerja Kepala Madrasah, bahwa penilaian kinerja kepala madrasah dinilai berdasarkan 5 komponen penilaian. Kelimanya terdiri atas empat tugas utama kepala madrasah dan ditambah dengan satu komponen tambahan. Lima komponen itu meliputi :
- Usaha Pengembangan Madrasah;
- Pelaksanaan Tugas Manajerial;
- Pengembangan Kewirausahaan;
- Supervisi kepada Guru dan Tenaga Kependidikan;
Empat komponen penilaian tugas utama kepala madrasah dinilai setiap tahun, sedangkan penilaian komponen kelima (hasil kinerja kepala madrasah) dinilai perempat tahun sekali.
PKKM pada MA. Ma'rif 1 Jombang tahun ini dilaksanakan pada hari Jumat (19 Nopember 2021) bertempat di ruang Kelas 12. Sambutan disampaikan oleh Kepala MA. Ma'rif 1 Jombang, Bpk. Drs. Sumadi, dengan ucapan selamat datang dan permohonan arahan dari Tim Penilai PKKM yang ditugaskan oleh Kepala Kantor Wilayah Kementerian Agama Kab. Jombang, yaitu Bpk Pengawas Madrasah .
Apresiasi disampaikan oleh Kepala Pengawas Madrasah, Bpk. Ubaidillah bahwa berkas atau dokumen yang sudah dipersiapkan oleh madrasah ini merupakan sistem formal yang digunakan untuk menilai kinerja secara periodik, dan hasilnya dapat digunakan untuk pengambilan keputusan dalam rangka pengembangan madrasah, pemberian reward, perencanaan, pemberian konpensasi dan motivasi.
Disampaikan pula dari Tim Penilai PKKM, Jenal Aripin tentang Instrumen Akreditasi yang mengacu kepada SNP dan EDM yang dibuat lebih sederhana dengan sebutan 5 Budaya Mutu yang diawali dengan Kedisiplinan Warga Madrasah, Pengembangan Diri Guru dan Tenaga Kependidikan, Penyiapan, Pelaksanaan dan Penilaian Proses Pembelajaran, Penyediaan Sarana Pembelajaran dan Penggunaannya, serta Penyusunan dan Pengelolaan Anggaran.
Selanjutnya Bpk. Pancahadi Siswasusila menyampaikan bahwa pengembangan madrasah yang kreatif dan inovatif dapat mengembangkan potensi dari peserta didik dimana pengembangan madrasah terdapat dalam kurikulum yang disesuaikan dengan Keputusan Menteri Agama (KMA) Nomor 183 Tahun 2019 tentang Kurikulum Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab pada Madrasah.
Dilanjutkan arahan dari Tim Penilai Bpk Ubaidillah (pengawas Madrasah), tentang program pelaksanaan product, input, output dan outcome/lulusan) serta sehat lahir batin.
Minggu, 25 Juli 2021
Selasa, 20 Juli 2021
Visi dan Misi
VISI DAN MISI
Visi Madrasah Aliyah Ma’arif 1 Jombang adalah “ Terbentuknya
pendidikan yang berkualitas, mantap dalam iman dan takwa, berbudi luhur,
terampil dalam seni dan berdaya saing ”.
Dengan indikator visi sebagai berikut :
1. Unggul dalam prestasi akademik dan non akademik
2. Memiliki keimanan dan ketakwaan pada Allah SWT yang tercermin dalam kehidupan sehari-hari
3. Memiliki sikap dan akhlak yang mulia (akhlakul karimah)
4. Mampu mengakses ilmu pengetahuan melalui teknologi informasi
5. Memiliki kemampuan berkarya dan mengimplementasikan di masyarakat
Misi
Berdasarkan visi dan indikator, misi Madrasah Aliyah Ma’arif 1 Jombang adalah sebagai berikut :
1. Menumbuhkan penghayatan dan pengamalan ajaran Islam dan budaya bangsa sebagai sumber kearifan dalam bertindak.
2. Mengembangkan potensi akademik dan non akademik peserta didik secara optimal sesuai dengan bakat dan minat melalui proses pembelajaran berkualitas.
3. Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif kepada peserta didik di bidang keterampilan sebagai modal untuk terjun di masyarakat.
4. Mewujudkan warga madrasah yang memiliki kepedulian terhadap diri, lingkungan dan berestetika tinggi.
